2.-Problemática Detectada

 

Características, necesidades y problemática de mis alumnos.

El grupo es 3º C turno vespertino tiene 34 integrantes de los cuales 20 son mujeres y 14 hombres pertenecen al 4 periodo escolar con edades entre 14 y 15 años.

Hay diferentes maneras  en que los alumnos aprenden, representan procesan  la información y comprenden el mundo que nos rodea, estas no son fijas sino que están en constante evolución, de acuerdo  al examen diagnóstico de inteligencias múltiples de Howard Gardner  que realice al inicio del ciclo escolar arrojaron los siguientes resultados: el 30% es lingüístico-verbal y aprenden por medio  de: Lectura, escritura, decir, escuchar, hacer discursos, seguir direcciones, escribir diarios, grabar sus pensamientos e ideas, así como las de otros; el 40% es visual-espacial y aprenden por medio  de: mapa mentales, colorear, mirar, dibujar visualizar, hacer diagramas, buscar patrones visuales, crear, diseñar, imaginar y un 30% es interpersonal y estos aprenden por medio  de: Interactuar con otros, aprender de otros, entrevistar, compartir, observar a otros, enseñar, debatir, conversar, como se observa solo han sido elegidas las maneras en que el alumno aprende de acuerdo al estilo de aprendizaje

Características de los alumnos:

Falta de atención

Se distraen con facilidad

Juguetones

Distraídos

inquietos

Gusto por el uso de tecnología

Necesidades:

Aprender a aprender

Planear su vida

Elegir carrera técnica o profesional.

Problemática que atiende este Bloque:

Como lograr la participación de los alumnos en asuntos escolares como un ejercicio de la vida democratica que pueden ejercer en su vida cotidiana inmediata o future.